被亲子教育了吗？ 亲爱的今天。 一直以为“亲子教育”意思是要对亲子实施教育。许久以来。 近来。所谓亲子教育，才想明白。就是要接受亲子对你教育！正如我说学校教育，意思是燕子和蜜蜂从没上过什么补习班，一样能构建出让人类叹为观止的建筑奇迹！喜鹊、斑鸠不会营造那么精致的巢穴，但他照样繁衍生息！动物们不用上大学，也拥有浑然天成的生存的身手和智慧，植物们更不需要接受什么教育，自然而然地在不同的季节、不同的地域、用不同的方式演绎着生命的色彩、活力和本能。 而人类。对自然规律置若罔闻，做为万物的灵长。对后代的生存能力充溢了焦虑和疑问！小时候怕孩子睡不好，中午起来 N次帮她盖被子；怕他吃不好，端着饭碗屁股后面追着跑，QQ群里看到一个可爱的妈妈分享：儿子不确定他否吃饱了直到说“饱了才放心。看着笑了却笑得辛酸；看到孩子不愿分享，家长就焦急地问：孩子太自私怎么办？看到孩子被别人打了一下，家长会痛惜地说：孩子老被人欺负，怎样才干让他学会与人交往？觉得孩子性格内向，不善言辞，家长着急忙慌地给孩儿报了语言班”让他学习当众表达；孩子不想喝水时，妈妈说：必需喝，早都该渴了孩子不想添衣服，妈妈讲：穿上，不冷才怪呢。 当儿童吃喝拉撒睡的生存的天性都被自以为是成人一笔抹煞时；当人类做为群居动物。又枉加评断和干涉时；当人类历史发展到现在还需要掏钱去上作文班、语言班，与生俱来的交往能力也被成人视而不见。学习如何说话时，真想仰天长啸，为人类的未来而恸哭！ 成人啊！当你固执地认为：孩子不经你教育。多么地愚蠢又傲慢、高傲又愚蠢！ 就不能很好地生存和成长时。 成人啊！当你努力地想要去教育那个孩子时。但在慧性”方面，可知道：成人在知性”和“智性”方面是孩子的老师。孩子一定是成人的老师（鹏宇老师说）面对他释放和演绎出来的生命的根源和智慧”时，为何不顶礼膜拜地去学习？而要狂妄地试图去改变、去调整、去教育？ 当我看到一个冷酷无情的杀人凶犯。男贼女贼因为一个即将诞生的生命，因为念及年幼的孩子放下屠刀时；当我看到天下无贼》中。而改邪归正时；当我看到一个不近人情的老板，极其认真、虔诚地为孩子晾晒尿布时；当我感受到一个冷漠无言的家庭，因为有了一个孩子而变得温馨、灵动时，才真正地理解了为什么泰戈尔说：每个孩子的出生都是神给人类的再次信任。 孩子是来拯救我清彻纯洁的眼神。让我感动于那份心灵的宁静；乐此不彼地重复一个幼稚的游戏，让我忆起生命原本的善良和纯真；专注于蚂蚁和沙土。让我感慨原来快乐可以如此简单；鲜活地存在于我生命中，让我语言、表情、肢体不再僵硬，慢慢融化，并变得柔软、生动。 当然。来引爆我自己压抑了许久的情绪；会惹事生非，有时他也会哭闹。来挖掘我隐藏了多年的体内毒瘤；出现各种状况来帮助我生长；甚至牲牺健康，来维系一个家庭。 一幅画不太好时。怎么了怎么把画儿画成这样？而不是去责问那个画：怎么了怎么会成为这个样子？所以，画家会问自己。当我觉得孩子出了什么问题时，请先问自己： 让孩子出现了这样的问题？ 怎么了做了什么。 想帮助我什么？ 孩子出现这样的问题。 需要做什么样的调整？这个问题才会消失？ 不要白白地辜负了孩子成绩我一片苦心。 而不要直接去对那个孩子做调整。 家族系统排列的课上。可是排列最后显示的结果却是这个父亲多年来一直都想自杀，看到一个父亲想拯救身患白血病的女儿。而女儿用生命告诉爸爸：如果家庭中，必需有人离开，宁愿是而不是 痛心之余。都是因为爱。家庭里需要正确的爱，更加确信老师说的家庭中出现的一切问题。而不是教育。如果非得有教育，那成人一定是接受者，而不是施与者。 | 
